Исследование социально-экономических и политических процессов

Стоимость очного группового обучения: 2 160 руб.

Стоимость дистанционного индивидуального обучения: 3 600 руб.

Стоимость очного индивидуального или корпоративного обучения: 18 000 руб.

Требования к слушателям:

Освоение данного курса предполагает знание следующих дисциплин: «Теория управления», «Система государственного и муниципального управления», «Экономическая теория», «Статистика», «Социология», «Политология».

Аннотация:

Важность изучения данной дисциплины продиктована настоятельной необходимостью оптимизации управления социально-экономическими и политическими процессами в территориальных общностях различного уровня (в федеральных округах, административных районах, муниципальных образованиях), что способствует оптимизации государственного управления, повышению эффективности деятельности государственной и муниципальной службы.

Широкий спектр деятельности управленца предусматривает знание общей методологии и особенностей анализа ключевых процессов, протекающих в современном обществе, знания методологии междисциплинарного исследования сложных систем управления.

Рассматриваются понятие и виды социально-экономических и политических процессов, основные подходы к их изучению, обосновывается необходимость междисциплинарного подхода, стратегии и программы исследования. Разбираются ключевые методы системного и междисциплинарного исследования, методы получения достоверной информации, ее анализа и интерпретации. Рассматривается опыт исследования социально-экономических и политических процессов, накопленный в крупных российских социологических центрах.

Учебная задача дисциплины:

В результате изучения курса слушатель должен:

- иметь представление о социально-экономических и политических процессах, особенностях их протекания в российском обществе, об общих принципах системного анализа сложных объектов, об общих принципах междисциплинарного анализа, о методах междисциплинарных исследований, о специфике изучения социально-экономических и политических процессов;

- знать общесистемные понятия (система, элемент, отношения и связи системы и т.п.), понятие социально-экономических и политических процессов, понятия системы управления, ее основных элементов и подсистем, понятия стратегии, программы научного исследования;

- уметь раскрывать сущность системного подхода, определять цель и задачи исследования социально-экономических и политических процессов, разрабатывать программу исследования социально-экономических и политических процессов (например, реформ в системе высшего профессионального образования), пользоваться методами сбора и анализа информации о социально-экономических и политических процессах;

- обладать навыками определения основных свойств и параметров сложных объектов исследования, проведения диагностики управления социально-экономическими и политическими процессами, выявления и анализа факторов, влияющих на конкретные социально-экономические и политические процессы.

Формы контроля знаний:

промежуточный контроль: контрольная работа;

итоговый контроль: зачет.

Тематический план учебной дисциплины

Базовый учебник:

Мухин В.И. Исследование систем управления: Учеб. М.: Экзамен, 2002.

Основная литература:

1. Волновые процессы в общественном развитии /В.В. Василькова, И.П. Яковлев, И.Н. Барыгин и др. – Новосибирск: изд-во Новосиб. Ун-та, 1992.

2. Глазл Ф. Конфликт-менеджмент. Настольная книга для руководителя и консультанта. – Калуга: «Духовное познание, 2002.

3. Глущенко В.В., Глущенко И.И. исследование систем управления: социологические, экономические, прогнозные, плановые, экспериментальные исследования. – Железнодорожный, Моск. Обл.: ООО НЦП «Крылья», 2000.

4. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1998

5. Игнатьева А.В., Максимцев М.М. Исследование систем управления: Учеб. пособие для вузов. М.: ЮНИТИ-Дана, 2002.

6. Лавриненко В.Н., Путилова Л.М. Исследование социально-экономических и политических процессов: Учебное пособие. - М.: ВЗФЭИ, 2004.

7. Плотинский Ю. М. Модели социальных процессов: Учебное пособие для высших учебных заведений. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Логос, 2001.

8. Рой О.М., Киселева А.М. Исследование социально-экономических и политических процессов. Практикум. – СПб: Питер, 2006.

9. Рузавин Г. И. Методология научного исследования. — М.: ЮНИТИ, 1999.

10. Рязанов В.Т. Экономическое развитие России. Реформы и российское хозяйство в XIX-XX вв. – СПб.: «Наука», 1998.

11. Шургалина И.Н. реформирование российской экономики. Опыт анализа в свете теории катастроф. – М.: Ассоциация «Гуманитарное знание», 1996.

12. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – 7-е изд. – М.: «Добросвет», 2003.

Содержание программы:

Тема 1. Проблемы разработки и реализации социальных программ.

Социальные программы и их функции в государственном и муниципальном управлении.

Тема 2. Диагностика проблем государственного и муниципального управления.

Метод диагностики и его применение для комплексного анализа проблем государственного управления.

Тема 3. Анализ концепции и программы модернизации российского образования на период до 2010 года.

Характеристика целей, задач программы, основных направлений реформирования системы высшего профессионального образования. Основные принципы организации системы высшего профессионального образования в соответствии с концепцией модернизации и их соотношение с болонскими принципами.

Тема 4. Анализ национального проекта в сфере образования.

Обсуждение основных документов по национальному проекту «Образование».

Оценка качества освоения дисциплины

Вопросы к контрольной работе:

1. Определение основных понятий: процесс, социально-экономический процесс, политический процесс; управляемость и управляемые процессы; стратегия и концепция исследования, программа исследования; принципы и методы исследования социально-экономических и политических процессов; исследовательские процедуры государственная политика, целевая комплексная программа.

2. Определение вида, к которому относится процесс, кратко описанный в задании; аргументация выбора.

3. Описание возможностей использования предложенного в задании метода.

4. Краткая характеристика основных направлений экономической политики правительства РФ.

5. Краткая характеристика основных направлений социальной политики правительства РФ.

6. Краткое описание актуальных проблем социально-экономического развития РФ.

7. Краткое описание проблем социально-экономического развития Санкт-Петербурга, Ленинградской области.

8. Определение исследовательских вопросов для изучения конкретной социально-экономической или социально-политической ситуации.

9. Выбор методов сбора информации для реализации предложенной в задании стратегии исследования конкретной проблемы.

10. Построение когнитивной карты конкретной проблемы.

Вопросы к зачету:

1. Понятие, виды и основные элементы научного исследования.

2. Аналитическая компетентность управленца.

3. Понятие и классификация социальных процессов.

4. Социально-экономические процессы.

5. Политические процессы.

6. Управляемость, управляемый процесс.

7. Государственная политика и ее роль в управлении социально-экономическими и политическими процессами.

8. Направления реализация государственной политики.

9. Программирование как механизм реализации государственной политики.

10. Понятие и функции целевых комплексных программ.

11. Типы целевых программ.

12. Принципы государственного программирования.

13. Методы государственного программирования.

14. Основные подходы к исследованию социально-экономических и политических процессов.

15. Комплексные исследования социально-экономических и политических процессов и их место в государственном и муниципальном управлении.

16. Фактологическая база анализа социально-экономических и политических процессов.

17. Понятие стратегии и программы научного исследования.

18. Принципы междисциплинарного исследования социально-экономических и политических процессов.

19. Общая характеристика методов междисциплинарного исследования социально-экономических и политических процессов.

20. Метод наблюдения и его использование в исследовании социально-экономических и политических процессов.

21. Статистическое наблюдение.

22. Диагностика, диагностическая процедура: понятие, роль и значение для анализа социально-экономических и политических проблем.

23. Методы диагностики.

24. Клинические (глубинные) исследования проблем социально-экономического развития.

25. Эксперимент и его функции в исследовании социально-экономических и политических процессов.

26. Прогнозные и проективные методы исследования.

27. Значение и роль диагностики социально-политических конфликтов.

28. Понятие и виды конфликтов. Социальный конфликт, его основные формы.

29. Методы разрешения социальных конфликтов.

30. Опыт социологического исследования социально-экономических и политических процессов в российском обществе.